从巴比松画派卢梭《枫丹白露的小岩石》的诗意森林，到印象派笔下的流动光影……7月24日，20位来自宁波市鄞州区塘溪镇的乡村儿童，沉浸式体验了一场艺术与教育交融的博物馆研学之旅，为这个暑假注入了浓浓的艺术气息。
长期以来，受限于地域交通、专业师资等多重因素，乡村始终是美育发展的“贫瘠土壤”。为此，宁波华茂教育基金会通过“艺术+公益”模式，在暑期免费为乡村儿童提供定制化、可持续的美育课程，补齐美育关键一课，让艺术滋养乡村土壤。
7月24日，“华茂美堉灌溉计划之2025彩虹少年艺术成长营”在宁波正式开营。今年暑假，彩虹少年艺术成长营将在7月24日—8月13日期间，开展5期一日营活动，定向邀约100名宁波周边的乡村、困境儿童走进华茂艺术教育博物馆，结合馆内正在展出的“高山鸣泉——华茂典藏三十五周年油画与雕塑精品展”，通过“导览+变装+展厅互动+工作坊”等形式，带领孩子们穿越艺术史长廊，启迪艺术潜能，培育审美素养。
首期“光的色点——印象派点彩”工作坊中，通过近距离观摩展品、聆听生动讲解，小营员们系统学习了点彩技法的历史渊源与艺术特征，运用丙烯颜料进行点彩创作，将创意巧思转化为笔尖跃动的色点，完成了一幅幅光影交织的风景画。
“原来颜色会跳舞！”参与活动的小营员刘念举着自己创作的点彩画兴奋地说，“这些色点近看是独立的笔触，退后几步却呈现出光影流动的朦胧美感，这太神奇了！”宁波市鄞州区塘溪镇中心学校党支部副书记周妙亚表示，这些孩子大多是初次接触专业的艺术教育，刚开始往往显得很拘谨，但随着创作过程的深入，他们的眼神逐渐自信。“艺术就像一扇窗，我们希望通过这些美育活动，能为孩子们打开看见世界的新视角。”
据悉，2025彩虹少年艺术成长营还将推出一系列特色工坊：“色彩解码”艺术手账工作坊引导孩子用拼贴绘画记录色彩灵感；“青篾新韵”非遗竹编工作坊让竹篾在经纬交错中焕发新生；“情绪脸谱”肖像画工作坊通过色彩心理学解读情感表达；“自然有彩”立体插花工作坊则借荷竹之韵诠释东方美学。
华茂艺术教育博物馆副馆长宋新新表示：“除了提供美育启蒙，我们还特别关注艺术对儿童心理的疗愈作用。这些非言语的表达方式能为孩子们构建一个安全的情感出口，帮助乡村、困境儿童通过色彩表达自我、传递情感。”
“美育不应是城市儿童的专利。”宁波华茂教育基金会秘书长叶永庆表示，“我们希望通过持续性的公益美育项目，在乡村孩子心中播下艺术的种子，用艺术为乡村儿童筑起一个‘心灵港湾’，助力他们向美而行、点亮梦想。”
据悉，华茂集团长期在美育公益领域潜行深耕。2013年，宁波华茂教育基金会发起“华茂·彩虹计划”，为困难儿童群体提供长期美育支持，并在四川、青海、贵州、新疆等地建成30余所“彩虹之家”，包含多所科探教室、音乐教室、美术教室，累计支出资金1300余万元，惠及33000余名乡村、困境儿童。（完）